sábado, 6 de noviembre de 2010

La Consejería oferta 25.000 plazas de formación para profesores no universitarios

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, oferta 25.000 plazas de formación para profesores no universitarios para el curso 2010-2011. La directora general de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, Victoria González Ares, explicó en rueda de prensa que el 60 por ciento de los docentes eligen esta vía para actualizar o adquirir conocimientos.

Los cursos se imparten en los 19 centros del profesorado que existen en las islas o a través de la teleformación. Este sistema ha permitido que aumente el número de docentes que se inscriben a estas actividades, por la facilidades que reporta "en la conciliación laboral y familiar", explicó González. Asimismo, supone "un ahorro", que la directora general no cifró pero sí calificó de "importante".

La selección de los cursos se ha realizado a partir de unas 700 encuestas realizada al profesorado para conocer sus demandas. La mayoría de estas se relacionan con la necesidad de "abordar en el curriculum las competencias básicas, lenguas extranjeras, habilidades de convivencia y tecnologías de la información". 

ha presentado el Plan Canario de Formación del Profesorado para el curso escolar 2010-2011. Este plan oferta en torno a 25.222 plazas para los docentes canarios que quieran participar en esta iniciativa. La formación del profesorado constituye una línea estratégica de actuación de la Consejería y aborda aspectos cruciales para la mejora de la calidad de la Educación en Canarias.

Durante el primer trimestre habrá 6.333 plazas para un catálogo de 224 acciones y 6.300 horas de formación. La finalidad planteada por la Administración educativa es que el profesorado pueda confeccionar su propio itinerario formativo de acuerdo a sus necesidades.

El Plan Canario de Formación tiene como objetivos principales potenciar la formación permanente del profesorado no universitario con la finalidad de la mejora de la calidad de la educación y el éxito educativo de todo el alumnado, fomentar en los centros la investigación y la innovación pedagógica en nuevas metodologías educativas que permitan el desarrollo y consecución de las competencias básicas, y avanzar en la formación, pasando de la profesionalización individualizada de los docentes, a la formación de las organizaciones escolares.

No hay comentarios:

Publicar un comentario